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综合活动——我和动物一起玩

时间:2019/2/23    来源:易学教育

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活动目的:

亲近、喜欢各种常见的动物,找找动物的明显特征。
活动准备:

多媒体课件、为动物吃东西的相关游戏材料、录音磁带、动物图片和照片



活动过程:

一、  集体游戏:找找小动物  

指导语:森林里的小动物在和大家玩躲猫猫呢!我们一起来看看有那些动物?他们躲在什么地方?

1.  听听猜猜是哪个动物来了。

要求:能根据动物的脚生来说出动物的名称。

2.  看看、找找小动物躲在什么地方?

要求:幼儿能根据动物的外形特征,说出动物的名称。


二、  自主游戏:请你也来玩玩

指导要求:幼儿按照自己的能力、喜好,自主选择不同区域和“小动物”做游戏。

活动内容:为动物宝宝吃饭、动物拼图、动物棋、动物猜谜、找找动物的本领等等。

设计思路:

  喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性,这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。近阶段,我们小(1)班的孩子和小鸟、小兔、小猫、小鸡等这些动物交上了朋友。小动物们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。孩子们说出这些动物的名称对他们来说是容易的,但是要说出动物的外形特征,却要经过孩子的观察、讨论等等。所以,通过了近一阶段开展的“各种各样的小动物”主题活动,激发幼儿去亲近动物,喜欢各种常见动物的兴趣。特别是在今天的活动中,通过了听听、猜猜、看看、找找、讲讲等不同途径,帮助幼儿感知、并积累有关常见动物的基本特征和的生活习性。同时让幼儿在游戏情境中主动参与、积极表现、乐于交流,从而满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求,实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。
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