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119活动方案

时间:2019/7/18    来源:易学教育

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119活动方案    
活动名称:了不起的消防员 
活动目标: 
1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。 
2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。 
活动准备: 
1、消防员的照片,消防录像 
2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡), 
3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。 
活动过程: 
一、交流收集的照片, 
引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。 
二、探索消防员的工作与人们的关系 
1、 观看录像。 
2、 讨论(1)为什么会起火? 
(2)如果你是消防员,你会怎么救火? 
(3)消防员是怎么做的? 
3、再次观看录像 
(1)  说说你们怕不怕火?为什么? 
(2)  消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人? 
4、小结 
三、游戏“小小消防员” 
1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。 
引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。 
讨论:怎样将小动物救出来? 
2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。 
教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火? 
3、游戏:小小消防员 
(1)、交待角色:师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。    
(2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物。 
(3)、消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。 
教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。 
(4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。 
(5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。 
听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。 
(6)、消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。
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